我们首先要搞清楚何为工业设计,才能够明白如何能够发展好工业设计。
什么是工业设计呢?问到这个问题,相信很多人都会觉得好笑,可是正是这样一个问题,很多中国人一直在纠结中。有的人说工业设计是一种艺术之美,有的人说工业设计是一种技术之美,对于这两点,我们应该有什么样的结论呢?
何为技术美与艺术美呢?我的定义,所谓技术美就是以技术为基础再加以美化的设计;所谓艺术美是以艺术为基础的美学设计。
这个定义非常重要,如果这个定义不清楚,那么我们所发展的结果也将会是不乐观的。
对于工业化批量生产制造的企业而言,工业设计就是技术美。
艺术美感如果脱离了技术水平,对于企业来说就是零价值。我们培养的学生是为了服务中国企业还是国外企业?因为每个国家都有着不一样的国情。如果是为了服务于中国企业,那么我们就需要根据中国的国情与企业的现实状况进行学生的培养,这样的培养理念是合理的也是最能符合宏观经济发展的。
在当前的中国国情下,我们的技术能力远远跟不上技术的发展,我们是制造大国,但是我们只制造低端的产品。
不是我们中国的企业不想造高端的产品,而是我们的技术水平达不到。看看海尔的产品,民间的流传是个很好的反应:三流的技术,一流的服务,这个就是中国国有标志性企业的技术状况;再看看联想,有时间自己去比较一下联想生产的IBM与美国原产的IBM,我们就明白什么叫差距。
这个差距不是设计差距,而是制造差距,是生产差距。我们国家当前企业最需要解决的还是技术问题,仔细研究下专利与每年科技进步奖的产品,到底有多少技术含量?
同样的设计,美国人、日本人可以生产、制造出来,但是到了中国就是不行。手机是个很典型的例子,诺基亚、三星的手机质量就是可靠,TCL、长虹、海尔只要用了就会后悔。中国的技术基础还不行,我们的技术才发展多少年?而欧美发展了多少年?为什么海尔只干夕阳产业,不是他不想发展高科技,而是没有这个技术能力。因此我们从事于工业设计的教育者们需要清醒一下,不要总是陶醉在温总理的“高度重视工业设计”批字下忘记了我们的国情与国内企业的现实情况。
中国的技术与制造水平还处于贫困阶段,以模具制造为例子,全国就广东有几家高精密的模具制造商还算不错,剩下的就基本处于二、三线。因此我们国家还谈不上以工业设计为主导的产品创新设计体制,当前的现实状况就是以技术水平为主导的工业产品造型设计,是工业设计满足技术水平,而不是技术满足工业设计要求。这样的技术状况至少还需要一个三十年的发展,中国才有可能成为让工业设计为主导提升技术发展。
工业设计的教育培养也只有这样两条路:第一首先解决温饱问题,那就是培养学生以工程技术为主导的工业设计教育。
第二就是先让一部分人富起来,那么就按照西方的模式与理念进行培养,但是这只是一部分的,带来的现实问题就是工业设计的培养人员需要精减。
按照第一思路的优点就是,工业设计教育的毕业生比单纯机械设计教育的毕业生有就业优势,并且可以通过工业设计理念带动技术稳步提升。
缺点就是只能稳步发展,不能跳跃式发展。
按照第二思路的优点是,可以带来跳跃式发展。
这个跳跃式发展的成败取决与技术的搏弈,搏弈是有非常大的风险,我们不能拿无辜的学生为搏弈的基础。第二思路的缺点就是毕业生就业困难,因为不符合中国当前的技术发展状况。解决的方法有两种,一是工业设计的毕业生换工作,从事于其它领域的工作;二是高校进行工业设计招生人数的裁减,以免继续让这些无辜的工业设计学生成为社会主义发展道路上的“革命烈士”。
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