工业设计考研经验，跨考生工业考研真实体验分享

工业设计考研经验，跨考生工业考研真实体验分享

不少小伙伴应该都知晓跨专业考研的困难程度吧，毕竟本身考研已经是比较难了，还跨专业考，什么都没有学习经历过，简直就是抓瞎，尤其是理科生跨考工业设计，你觉得是一种什么样的体验呢？下面优概念工业设计就为大家分享一位跨考生的真实体验分享，看看他在工业设计考研跨考的道路上有什么样的心得体会分享给大家。

我是一位理科生。

我所在的学校设计氛围浓厚到，你可以恍然间忘记自己在一所工科大学。

跨考生无非两种基本情况，一种是对设计有执念，非学不可；一种是本专业的种种不是，加上机缘巧合，便把目标瞄向了“有意思”的设计。但这两种基本情况不是泾渭分明的，它们会相互影响，相互转化；我就是一个从后者转化为前者的。

从大一升大二时，我身边的朋友陆陆续续转了专业，加之大一一整年我本专业对我的摧残，基本算是消磨了我对本专业的热情。那时候在社团里认识了嗲院的朋友，那是我对设计真正开始追求的起点。我开始逛知乎上的设计专栏，看图书馆里能有的关于设计的书，选修了能选上的设计课，最后确定了工业设计作为最终的方向。那时候，我的观念从“我要逃离我本专业”到“我真的很想学习工业设计”，同时也不再因为大一的影响而放弃本专业的学习。大二下学期，退了社团，把很多无关的活动推了，开始基本从零开始学习手绘。

这个时候，我遇到了几股阻力。首先，家里父母由于一直从事理工科方面的教学，对设计几乎可以说一无所知，父母希望我能走科研的路子，所以最开始父母是不支持的；第二则是没法调控好本专业的学习和设计的学习，加之一些学生工作，生活从此踏上奔波。最后则是在学习设计之初绕的弯路。

遇到阻力，就要去解决。家里的阻力其实当时看上去很难，但是，每个孩子都要知道，父母无论如何，出发点都是爱你的，他们根据他们的经验在为你谋求更顺畅的道路，你只需要告诉他们，这是你真的想要做的，我相信父母最终还是会支持你。

第二则是时间的分配。这一点非常重要，这是我包括我的学姐，以及许多成功了的跨考生聚在一起谈到的经验。作为跨考生，我们可以花很多很多心思在设计上，因为它是你热爱的，想做的，希望实现的目标。但是本专业呢？彻底放弃吗？按照我的看法和经历，绝对绝对不可以。作为跨考生，你凭什么去赢过设计专业的同学？如果只是看设计，那我觉得挺悬的。这是一个学科交叉的时代，作为跨考生，你应该用自己本专业作为亮点，去提升你的设计。所以，你可以不是本专业的第一，但绝对不可以不学，这份成绩尽管对于你未来的专业来说并不重要，但面试时如果老师要求提交本科成绩单，你是否觉得一张不够体面的成绩单其实会给老师带来“你学习能力不强”的感觉？最关键的是，如果拿到的不是毕业证，而是本科肄业或结业，很多学校研究生不招同等学力的，也就意味着即使考上了也不能入学；这也涉及到第二个方面，保研。

跨专业保研，听上去是不是很诱人？事实上，当你拿到那个名额的时候，你的设计路子比考研时拓宽一倍。我来说说我们学校的保研情况，作为跨考生你应该去了解你本校的保研政策。我校保研，每个学院比例不同，保研类型也不一样，有自由保研，你随意保任何学校任何专业，只需要对方学校学院同意即可；第二种则是学院保研，仅保本院，加上零零星星其他政策的保研，构成了总的保研类型。保研的时候，所有老师都可供选择，这时候你选择面是最广的；一般情况下，如果一位导师招满了当年分配的研究生名额，考研后录取的同学就没法再选这位导师了。同理，如果一个好的专业方向在保研时招的人越多，考研时名额就越少。所以保研这条路，无论是否跨考生，都应该好好把握。

第三是，学习之初绕的弯路。这一点，每个跨考生都或多或少走过。这一点，我的解决办法是，给自己充足的两天时间，去寻求外部的经验，比如你现在正在看的这篇，比如知乎上成功跨考工业设计的帖子，比如豆瓣上的经验分享，总结他们学习的时间线，阅读的书籍，心态的调整，结合自身情况，给自己也规划一个大主线的时间线。

跨考生一般来说是需要去机构进行总体学习的，无论你选择了哪一个机构，只要这个机构正规，口碑好，那请你相信老师。他们带过了很多届学生，见过了形形色色的问题，虚心求教，多提问，多思考。设计不仅是埋头苦画，停下画笔来总结思考也很重要。如果画过快题，你应该知道画快题最难的是审题和选角度。拿到题不要直接上手画，画完之后也不要扔到一边，思考一下，每一题都在考什么，结合当下热点是什么，延伸开还会有什么内容。

设计的书很多，先静下心来认真学习几本：何人可的《工业设计史》和王受之的《现代设计史》要学会理主线，《设计心理学》在保研面试、考研面试时都有可能涉及到，《设计，在人人设计的时代：社会创新设计导论》，IDEO，《新兴实践》则能看出一些设计界的发展端倪，选好的书认真读，一边读一边思考。如果之后有时间，我会尽可能多地把读书笔记整理好在这里分享。

最后，跨考生，考研军中的勇士，愿你梦想终实现。